Tisdagen den 24 september startade jag (Ellen) upp temat kroppen med förskoleklassbarnen. Jag började fråga barnen om dem visste vad en kropp är för något och om det kunde namnge några kroppsdelar. Jag skrev upp många utav våra kroppsdelar som barnen berättade om på tavlan. Efter det började vi prata om det som finns längst inuti oss och som är hårt och starkt uppbyggt, nämligen skelettet. Jag visade en bild på hur en 6- årings skelett ser ut och berättade hur ungefär hur många ben skelettet är uppbyggt av. I smågrupper fick dem sedan klippa ut och klistra ihop en stort skelett på ett stort hårdpapper. Barnen var jätteduktiga, samarbetsvilliga och  nyfikna på vad de olika delarna på skelettet heter och ville gärna veta mer om det.

Vi fortsatte med temat dagen efter då barnen i smågrupper fick rita av varandra kroppskonturer på ett långt papper. Här gällde det att kompisen låg still och att kompisen ritade precis efter kroppens konturer.

På torsdagen när alla barns kroppskonturer var ner ritade så berättade jag om hjärtat och dess storlek och funktion.Barnen fick berätta vad dem kunde om hjärta och fick visa var på kroppen det satt. Vi pratade att hjärtats hastighet, att det slår olika fort beroende på om man vilar eller har gympa. Detta passade bra då barnen efter maten skulla ha gympa och jag gav dem i ”extrauppgift” att känna på sitt hjärtas slag när dem hade sprungit och hoppat ett tag. Barnen fick se ett filmklipp om hjärtat innan dem fick färglägga hjärtat som var och en fick tilldelat. Hjärtat skulle sedan klippas ut och klistras upp på var och ens kropp.