Förskoleklassbarnen har arbetat med sin ”NTA-låda”. De har fått mäta varandra med hjälp av pappersremsor. Sedan, gruppvis, jämförde de sina remsor med varandra. De klistade upp dem på ett större papper och de pratade om kortast och längst. De ställde upp på led efter hur remsorna var.

I en annan övning fick de använda sig av grodor, ja inte riktiga grodor så förstås utan plastgrodor.
För att kunna mäta hur långt ett grodhopp var så pratade vi om att alla måste börja från samma linje. De fick göra tre hopp var och sedan mäta sitt längsta med pappersremsa. De jämförde sina remsor och sedan klistrades de upp på ett större papper.