Förskoleklassbarnen har arbetat med sin ”NTA-låda”. De har fått mäta varandra med hjälp av pappersremsor. Sedan, gruppvis, jämförde de sina remsor med varandra. De klistade upp dem på ett större papper och de pratade om kortast och längst. De ställde upp på led efter hur remsorna var.

I en annan övning fick de använda sig av grodor, ja inte riktiga grodor så förstås utan plastgrodor.
För att kunna mäta hur långt ett grodhopp var så pratade vi om att alla måste börja från samma linje. De fick göra tre hopp var och sedan mäta sitt längsta med pappersremsa. De jämförde sina remsor och sedan klistrades de upp på ett större papper.

I ett par veckor har vi tränat på att få till en  ”show” som vi kunde visa för föräldrar med flera.
Vi (fröknar) hade bestämt att vi skulle spela Rödluvan och vargen. Det var så många som ville ha roller i den så fick utöka med fler ”teater/sångnummer”, så att alla som ville ha en roll fick det. Alla barnen var med på ett eller annat sätt. Vi övade på sångerna och rörelserna, vi målade lite kulisser och sedan var det dags för den stora kvällen. Det var lite pirrigt när vi såg att nästan hela gympasalen fylldes med föräldrar, syskon, mor- och farföräldrar och vänner. Alla var såå duktiga och spelade sina roller så bra.

Lite fixande innan showen började.

Läsarna står redo.               Så även kören.

Då var det dags för Rödluvan och vargen.

Sedan hade vi två katter som vi sjöng om.

Sången om Bockarna Bruse stod näst på tur.

Vi sjöng sedan om goda munkar. Här har vi Maja och Jonatan som gjorde rörelser till.

Sist ut var dansarna som dansade till en låt som heter Ett steg fram och ett steg bak.

Kvällen avslutades med gott fika och lotteri som klassföräldrarna hade ordnat. Det blev en härlig kväll.

Morgonen därpå visade vi showen för de övriga eleverna på skolan och de gjorde det lika bra den gången.

Flickorna i förskoleklassen visade upp sina saker.

Maria visade en parfym. Maja visade leksaksdjur.   Leija visade en koala.

Pojkarna i ettan visade sina saker veckan efter.

Eric visade sin slingers.                                 Svante visade sina angry birds.

Jonatan visade en bok om Star wars.

Vi har firat Putte som fyller 7 år i sommar. Vi firade honom redan nu eftersom han nu flyttar tillbaka till Thailand. Vi kommer att sakna honom, men vi hoppas att han får det lika bra som han har haft det hos oss.

När det var pojkarna i förskoleklassen var det sina beyblades som de visade.
 
Rasmus                                    Rossi

Veckan därpå var det flickorna i ettan som visade upp.
              

Izabella visade en spegel.                 Maja visade ettt smyckesskrin.

Wilma visade ett par tofflor.            Ebba visade en bok.

Olga visade ett tidningsutklipp       Märtha visade sin väska.
om en brand,på pappans jobb,
som hon själv sett.

Vi har firat två tjejer som har fyllt år.

Louise fyllde 8 år.                             Cassandra fyllde 7 år.

Skolan har haft ”Johannishusjakten”. Då är skolans barn i blandade grupper och besöker olika klassrum där de får en utmaning. Klarar man av den så får man en bokstav. Med hjälp av bokstäverna ska man sedan lista ut ett ord. När man fått ihop ordet fick man en belöning, en klubba. Dessa bokstäver var det: Y, T, K, R, O, N, K, R. Försök själv lista ut vilket ord det kan bli (svaret hittas längre ned).

Svaret: KYRKTORN

Här är det flickor i förskoleklassen som visar upp saker.

Emma visar en leksaks-kackerlacka.            Agnes visade en glasbit hon hittat.

Maja visade en räv.                                                Maria visade ett par skor.

Skolan hade ”Visa vad du kan”.
Då kan de som vill visa upp någon talang för hela skolan. Vi hade flera barn från Enen som var med och de var så modiga och duktiga som vågade stå inför hela skolan och visade sina talanger. Rasmus dansade till ”Begging”,  Maja och Olga dansade till ”Jalla dansa sawa” och Ebba och Märtha dansade till ”Naus” .

Ursäkta för de suddiga bilderna.

Ettorna har jobbat vidare med NTA och nu arbetat med vätskor. Vi har fått undersöka (titta, lukta och känna) några olika vätskor och försökt hitta likheter och olikheter. Vi har hällt droppar på olika sorters papper och sett hur dropparna har sett ut och hur de har reagerat när man har vippat på pappret. Vi har lärt oss två nya ord: viskositet =anger hur trögflytande en vätska är och fluiditet = anger hur lättflytande en vätska är. Vi konstaterade att vatten har hög fluiditet och att lim har hög viskositet. Detta visade ju sig tydligt när de olika vätskedropparna fick rinna på ett vaxat papper. Sedan hade vi även matolja och schampo som vi undersökte. Vi hade en liten mängd vätska i en plastpåse och såg att vätskorna kunde forma sig efter hur man höll påsen. När vi kom till sista delan av vårt NTA provade vi att blanda olika vätskor med vatten. Först fick barnen ställa en hypotes på vad de trodde skulle hända när de blandade vätskorna och sedan provade de. Vi tittade på hur olika de blandade sig.
Barnen har tyckt det har varit roligt att göra dessa olika experiment med fasta föremål och flytande vätskor. De har lärt sig en hel del och fått träna på att sätta ord på det som händer och även övat på att samarbeta.

När det var killarna i ettan som fick visa upp var det bara en den här gången och det var Erik som visade en bok om rymden.

Förskoleklassbarnen har också fått en NTA-låda att arbeta med och deras tema heter: Jämföra och mäta.

Vi började med att rita av våra ansikten och sedan titta, jämföra och prata om vad som är lika men kanske ändå olika. Det är ju lite konstigt att vi alla har två ögon, en näsa, en mun, en haka, två kinder osv.  men ändå ser vi så olika ut!
Vi har även pratat om längden på våra kroppar och jämfört oss. Vi har ställt oss på ett led från den kortaste till den längste, eller tvärtom hur man nu vill se det.

Nästa uppdrag vi skulle göra var att rita av konturerna på våra kroppar. Vi arbetade två och två och hjälptes åt att rita. Att klippa i linjen sedan kan vara lite svårt så det gällde att hålla tungan rätt i mun, men det gick bra. Nu hänger det många kroppar på nästan alla väggar vi har!