Idag var vi ute och tittade efter vårtecken. Det var kallt, blåsigt och snön ligger fortfarande, det till och med snöade på vår utflykt.
Det var inte många vårtecken som vi fann men videungen var utslagen och en del knoppar var nära att brista ut. Vi får nog invänta våren ett tag till.

Här är några bilder från pysslandet på alla hjärtans dag.

Vi har övat på våra telefonnummer.

Här är lite bilder från när vi var i Kallinge ishall och åkte skridskor. Vi hade roligt på isen och vi hade mysigt med lite fika.

Vi startar dagen tillsammans med Bokenbarnen och tittar gemensamt på en film om solen, jorden och månen.
Därefter delas eleverna in i fyra olika grupper. De fick vara med om följande aktiviteter.

Här är våra raketsagor. Sagorna inleds med en berättelse där raketen far iväg ut i rymden. Eleverna fortsätter att skriva och rita vad de ser genom raketfönstret.

Vi sjunger tre olika sånger. Raketfärd, Nicko Ticko Tinn och Mars-resan.

Här är solen och våra planeter.

Här är solen, jorden och månen.

Räcker antalet knappar så mössen får varsin? Fattas det eller blir det över?
Måla rätt antal.

Vi samlade så många beskrivande ord (adjektiv) vi kunde hitta om det bruna gosedjuret. Sedan gjorde vi meningar med de orden i. Det blev en liten kort saga.

Sagan
Det bruna djuret gick mot skogen. Den hade lurvig svans och blåvit mössa på sig. Den var hårig och liten. Den blev trött och sömnig. Det bruna djuret mötte två konstiga, mjuka, rosa, lena och människolika kaniner. De hade gula öron. De blev goda vänner och alla tre lekte tillsammans.

Vi har haft besök av Ljudhjältarna.
Ljudhjältarna är ett kultur- och hälsoprojekt som tillsammans med skolan skapar en dag i örats tecken. Det är en musikteater med tillhörande workshops samt en avslutning tillsammans i Rymdörat då alla barn examineras till Ljudhjältar.

Kapten Tones workshop
Här fick vi pussla ett stort öra på golvet utan att prata, inte ens viska, med varandra!

Brus workshop
Brus tyckte om de små ljuden. Han hade lite saker med sig som vi fick skapa ljud med. Sedan spelade han in varje ljud. Ljuden sattes ihop till ett ljudlandskap som vi fick lyssna på.

Prins Poffs och Ljudos workshop
Vi fick vi lära oss Ljudhjältarnas signaturmelodi. Vi fick också lära oss rörelser till. De hade en mikrofon som hette Håkan som gjorde att rösten förvandlades.

Rektor Ljudits workshop
Här fick vi lyssna i hörlurar på ljud. Vi fick jobba två och två – vi hade samma ljud i hörlurarna. Sedan fick vi bestämma en rörelse till som passade ljudet. De andra i gruppen fick titta på rörelsen och gissa vilket ljud vi hade hört i hörlurarna.

Vi avslutade dagen tillsammans med att sjunga signaturmelodin. Vi blev examinerade till Ljudhjältar och som bevis fick vi en liten påse med öronproppar, en tatuering samt ett kort där det stod: Jag …. är en ljudhjälte i tystnadens tjänst. Mitt motto är sänk – tänk. Jag är örats bästa vän. Kampen mot oljuden går vidare.